A ALFABETIZADORA COMPROMETIDA ENTRE A CRUZ E A ESPADA
Você quer ajudar TODOS os seus alunos na alfabetização.
Você entende o potencial de transformação que saber ler e escrever pode fazer na vida deles.
Você sabe o quanto eles precisam de você e o quanto sua missão de alfabetizar é importante.
Tudo isso passa na sua cabeça quando está sentada em sua mesa se preparando para receber suas crianças…
De repente ouve os passos apressados para entrar na sala, o sinal de alerta de estresse.
A primeira dose diária dos muitos desafios que virão testar seus nervos de aço, seu autocontrole e seu propósito…
Após cobrar “bom dia” de cada criança que entra pela porta para ensinar bons modos e após os rituais iniciais…
Você bate de frente num muro de falta de interesse de algumas crianças em aprender.
É um não quero pra cá… não gosto pra lá… na hora de fazer a atividade que você sabe que elas precisam para se desenvolverem…
A criança quer fazer só o que quer fazer, quando quer fazer e do jeito que quer fazer…
Parece que a professora é uma palhaça e tem que ficar fazendo palhaçada o tempo todo para “conquistar” os alunos.
E se passa alguma atividade que eles não gostem… nessa hora ela se sente refém dos alunos… e tem que fazer suas vontades o tempo todo..
Grande parte do seu tempo você desperdiça tentando manter o domínio da sala, que a qualquer momento pode se transformar num caos…
Muitas turmas são agitadas e barulhentas… criança correndo e gritando o tempo todo é algo até mesmo desesperador…
Tem aquelas crianças que só querem brincar o tempo todo e simplesmente não dão ouvidos ao que você fala…
Você fala 10 vezes para ela finalmente ouvir 1… e só depois que você praticamente grita…
Eu não gosto da técnica do “Zip, zip, zip, zá… a boquinha vai fechar… fe-chou…”
As crianças fazem um silêncio lindo e pouco tempo depois começa a gritaria tudo de novo…
Acho que isso não educa…
A professora sente que perdeu a autoridade. Que não é respeitada.
Em muitos casos, que eu sei que não é o seu, as professoras “contornam” esses problemas entupindo as crianças de cópias do quadro…
Que as crianças têm dificuldades em realizar e muitas não têm a menor noção do que estão fazendo…
Após prometer que elas ficarão sem recreio, elas copiam.
Muitas na verdade já ficam com o lápis na mão e o caderno aberto, porque elas acreditam que estudar é isso.
Então a maioria copia, enquanto outros enrolam.
Quando isso acontece, a professora sente como se fosse uma BABÁ…
Apenas ocupando o tempo daquelas 28 crianças durante algumas horas no período da manhã e da tarde, enquanto os pais estão trabalhando…
O seu caso é diferente…
O fato é que a professora se desdobra fazendo o possível para atender sua turma cheia de crianças em diferentes níveis de aprendizagem…
Imprimindo vários tipos de exercícios que ela passou a noite pesquisando na internet e procurando em livros…
Fazendo recursos e tirando dinheiro do próprio bolso para conseguir ajudar da melhor forma possível os seus alunos.
E quando algumas crianças se dispõem a fazer o dever, parece que não querem pensar.
Querem respostas prontas ou simplesmente colam do coleguinha.
Muitas parecem que não desenvolveram o raciocínio e não conseguem fazer uma coisa simples…
Só de mudar um quadrado para uma bola já é a maior confusão…
Você tem que estar lá do lado… a criança parece que não sabe fazer NADA sozinha…
Você explica mil vezes e não entra na cabeça dela… ela não grava, esquece tudo no outro dia ou no mesmo instante…
E ainda tem que lidar com crianças realmente com necessidades especiais…
E atender demandas e projetos da secretaria, da coordenadora preocupada em agradar a secretaria e cobranças de pais cheios de direitos.
Com tudo isso, para conseguir desenvolver um pouco mais suas crianças, você passa o dever de casa e muitas não fazem.
A família não ajuda e não dá importância.
Isso quando a criança simplesmente não embola e joga fora o dever e você o encontra jogado, sujando a sala no final da aula.
Eu mesmo não entrego uma lição sem escrever o nome do aluno atrás.
Para saber de quem é, quando encontrar no chão…
E já encontrei um que o abençoado rasgou o nome para eu não saber de quem era…
Quando chega os 15 minutos finais e as crianças guardaram o material…
Depois que você conseguiu com muito esforço que elas não fiquem gritando e bagunçando…
Começam a chegar os pais para buscar seus anjinhos e você sente que sobreviveu a mais um dia…
Sugada… exausta… esgotada… drenada sua energia…
Bate a campa e é aquela gritaria e correria… você respira fundo…
Nesse momento, muitas professoras se questionam se voltarão no dia seguinte…
Outras se perguntam onde foi que erraram…
A vontade de desistir, balança o senso de propósito e dever…
Você lembra das pequenas vitórias e dos pequenos avanços durante o dia difícil.
As crianças precisam de você, por mais que elas não saibam…
Nem tanto pelo dinheiro, mas pela diferença que você nasceu para fazer na vida dessas crianças…
Você vai voltar no dia seguinte.
O REAL PROBLEMA
Parece normal esse cenário caótico… mas não é.
Parece que a culpa é do aluno que não se interessa… que vem mal educado de casa…
Parece que a culpa é da família que não ajuda…
Parece que a culpa é do sistema que sobrecarrega a escola…
Tudo isso atrapalha, mas não é o maior de todos os problemas.
Não adianta você perder horas na internet pesquisando atividades “interessantes”..
Nem tentar chamar atenção com coisinhas lúdicas e engraçadinhas…
São 4 horas diárias todos os dias…
Nem o Cirque du Soleil consegue manter um espetáculo atrativo de 4 horas todos os dias…
Nem a Globo consegue manter um programa no topo da audiência 4 horas por dia, todos os dias…
Só tem um jeito para resolver isso…
Primeiro você precisa entender uma coisa:
Nem todo aluno é assim..
Na sala de aula normalmente você encontra o seguinte:
Tem o sonho do bom aluno que faz tudo direitinho e gosta de estudar…
Uma pequena parcela está bem no comecinho mesmo da aprendizagem…
Um terço está capengando e com dificuldades para ler palavrinhas simples…
Eles já conhecem algumas letras e como juntar…
Quando você olha bem de perto, percebe que são esses um terço que causam a maior parte dos problemas na sala de aula.
O bom aluno tem uma boa memória, gosta de estudar, consegue e sente prazer em fazer as atividades .
Os alunos com dificuldades têm em comum uma memória fraca para as atividades escolares.
Ela gera desinteresse, dispersão… correrias e gritos…
O aluno que tem memória fraca acha que não consegue e nem tenta fazer.. evita… sente preguiça porque não tem costume…
Muitos alunos têm uma tendência de “ajudar”…
Um vem ajudar o outro que não sabe e começa a conversa… e daí vem a agitação e barulho…
Olhe com o canto do olho e vai ver isso que estou falando…
Quando você faz um tipo específico de atividade para fortalecer a memória dos seus alunos, o milagre acontece.
Eles passam a se concentrar e gostar de fazer as atividades.
Eles se desenvolvem e ficam cada vez melhores.
Eles te obedecem e confiam em você…
Você passa a elogiá-los e a relação melhora cada vez mais…
A família vê você como uma profissional excelente e chove reconhecimentos…
A escola passa a te valorizar e você passa a ser uma referência e modelo a ser seguido…
Entenda que por princípio, toda criança adora estudar e aprender.
É que no meio do caminho tem muitas pedras e as crianças vão ficando desinteressadas…
Mesmo nesse cenário, você consegue fazer elas aprenderem a seguir regras e a obedecerem comandos…
Simplesmente quando você brinca com elas de forma ORGANIZADA.
E também você tem que ter momentos de relaxamento porque elas naturalmente ficam estressadas com 4 horas de aula.
E o seu próprio estresse volta para elas aumentando o caos.
Por isso, desenhos (de coisas que elas adoram) servem para relaxar e melhorar a coordenação motora.
A falta de coordenação motora adequada causa dor e está na base do que se chama preguiça de copiar e fazer as atividades.
São só alguns insights para você despertar…
Mas o ponto principal é…
Como o bom aluno se torna bom aluno?
Como formar mais bons alunos?
O real problema é a memória fraca de grande parte dos alunos.
A maioria dos outros problemas desaparecem quando você resolve isso.
No dia seguinte, quando entrar em sala de aula e for cumprir sua missão, se pergunte:
Como fortalecer a memória dos meus alunos?
DESCUBRA COMO FORTALECER A MEMÓRIA E RECUPERE EM POUCO TEMPO SEUS ALUNOS COM MAIS DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DE PALAVRAS SIMPLES COM O INGREDIENTE SECRETO QUE ALIMENTA A MENTE.
PARA QUEM É:
Para Alfabetizadora comprometida que acredita no potencial da sua criança…
Que sabe que TODA criança tem DIREITO de receber acesso à leitura e escrita…
E quer resgatar a criança que já sabe os sons das letras…
Mas que ainda está capengando e lendo palavras simples com dificuldade.
PARA QUEM NÃO É:
Não é indicado para criança que ainda não sabe os sons das letras e não tem a menor noção como juntar sílabas.
MEMÓRIA FRACA OU MEMÓRIA DESNUTRIDA?
Dificuldades e capenguices na hora de ler palavras simples na maior parte dos casos tem a ver com a dificuldade de lembrar as famílias silábicas simples.
Enquanto a criança está tentando lembrar a próxima sílaba, ela já esqueceu a anterior.
Se você quer que sua criança leia rápido e com facilidade, você precisa FORTALECER A MEMÓRIA das sílabas simples.
MAS DE ONDE VEM A FORÇA DA MEMÓRIA?
A maior parte do tempo, não existe memória fraca. Existe memória desnutrida, mal alimentada.
A maioria das pessoas têm o maior cuidado na hora de alimentar o bebê… mas e na hora de alimentar a mente da criança?
Do que a memória se alimenta e se fortalece?
O INGREDIENTE SECRETO QUE ALIMENTA A MENTE
A mente é faminta por padrões. Ela busca por padrões o dia todo. Até nas nuvens do céu a mente busca entender e encontrar um padrão.
Primeiro ela precisa entender. Depois compara as coisas e encontra um padrão, um modelo no conteúdo ou na forma e então ela GRAVA ISSO de forma poderosa.
Quanto mais a mente faz esse processo, mais ela se FORTALECE..
Ela entende o PADRÃO como algo IMPORTANTE. Por isso ela GRAVA para poder usar o padrão novamente.
A mente descarta todo o resto que não entende nem forma um padrão.
Este é O Segredo da Força da memória: ALIMENTAR A MENTE COM PADRÕES que ela reconhece, grava e se fortalece.
Muitas atividades para aprender sílabas simples são uma perda de tempo, energia e dinheiro.
Elas não possuem um padrão compreensível para a mente da criança .
Por isso a criança não se lembra, sente dificuldades e tudo parece que é um problema de memória, mas não é.
As atividades é que são sem pé nem cabeça, não nutrem a mente e às vezes, são inadequadas para a capacidade atual da memória da criança.
A maioria simplesmente não funciona.
Como alimentar corretamente e fortalecer a memória da criança com PADRÕES de sílabas simples.
Faça como se estivesse dando uma “Papinha” concentrada de padrões para facilitar a alimentação e fortalecer.
Comece com PADRÕES de sílabas fáceis, com uma sílaba completa mais uma vogal. Padrão SV
Exemplo:
Boi, uva, pai, rua.
Exercite a crianças usando imagens concretas e PADRÕES DE ATIVIDADES que a criança entenda (lembre que a mente não grava e simplesmente descarta o que não entende)
A mente vai perceber o padrão e vai absorver, melhorando a memória.
Então você vai para um padrão de sílaba simples um pouco mais avançado, com duas sílabas simples semelhantes.
Padrão SS=
Exemplo.
Pipa, pipo, tatu, bebê
E depois que a mente dominar esse padrão, você avança para um novo padrão de sílabas simples com duas sílabas completas diferentes.
Padrão SS#
Exemplo:
Sapo, vela, rato, gato
Dessa forma, você alimenta e facilita o aprendizado dos PADRÕES das sílabas e os PADRÕES das atividades e a mente além de gravar, fortalece a memória.
Em pouco tempo a sua criança consegue lembrar as famílias com facilidade e se torna capaz de ler palavrinhas simples, enchendo você de orgulho.
Agora você não precisa ter trabalho nenhum para fazer isso, nem sofrer batendo a cabeça para criar atividades, nem pesquisar horas na internet.
KIT DE ATIVIDADES "PAPINHA" DA MEMÓRIA (PALAVRAS SIMPLES)
Ao longo dos anos eu estudei, mapeei e testei, tudo o que melhor ajuda os meus alunos a superarem as dificuldades em cada fase da alfabetização…
Incluindo a dificuldade de memorizar as famílias silábicas e ler palavras simples.
E entre os vários materiais que criei para a Práticabc e que já ajudaram centenas de crianças…
Estou trazendo este Kit ÚNICO NO BRASIL com tudo o que você precisa (e mais um pouco) para alimentar e fortalecer a memória das suas crianças….
sem precisar gastar tempo e energia procurando material pela internet.
Por isso batizei este Kit de Atividades “Papinha” da Memória – palavras simples.
Ele é um concentrado poderoso dos padrões de sílabas e atividades que vão
NUTRIR E FORTALECER a memória da sua criança e em pouco tempo você já vai ver resultados.
APENAS 2 PASSOS para fortalecer a memória:
Passo1 – Fortalecendo a memória com palavras com PADRÃO de sílabas para a capacidade atual de memória da criança.
Passo 2 – Fortalecendo a memória com PADRÃO DE ATIVIDADES mais eficazes “Escada PADRÃO dourado para o sol”
O Padrão das atividades é facilmente reconhecido pela criança enquanto vão progredindo e ajudando a gravar as famílias silábicas na mente…
De forma adequada até chegar ao próximo nível.
Estas são as Atividades:
1 – Separar sílabas, onde existe a dica e o reforço da própria sílaba.
2 – Ligar, onde a criança tem autonomia para encontrar a sílaba certa.
3 – Sílaba maluca, a criança analisa com autonomia, marca e copia a sílaba adequada.
4 – Recortar a imagem e colar, onde a criança lê as palavras e identifica a imagem.
5 – Escrever os nomes das figuras, onde a criança escreve com bastante autonomia a sílabas.
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Na prática o Kit FUNCIONA assim:
Modo Estrela = 20 palavras SV (sílaba + vogal) fácil.
Exemplo: Boi, pai, mãe, rio, rua…
Exercita o Modo Estrela nos 5 tipos de Atividades Eficazes até chegar no…
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Modo Lua = 20 palavras SS= (sílaba + sílabas semelhantes).
Um pouco mais avançado, mas a mente lembra com pouco esforço…
Exemplo. Pipa, cacau, mamãe, mamão, tatu…
Exercita o Modo Lua nos 5 tipos de Atividades Eficazes até chegar no…
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Modo Sol = 60 palavras SS# (sílabas diferentes).
Mais avançado a criança lembra das famílias com as sílabas diversas.
Ex. Bola, rato, sapo…
Exercita o Modo Sol nos 5 tipos de Atividades Eficazes até chegar no….
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Ao final das atividades a criança fortaleceu naturalmente a memória à medida que exercitou.
Venceu cada etapa de atividades e vai lembrar as famílias de forma rápida e automática!
Lendo palavras simples com facilidade…
Superando as dificuldades e trazendo GRATIFICAÇÃO sem igual para você.
MINHAS ALUNAS COM MEMÓRIA AFIADA!
02 CADERNOS DE ATIVIDADES COM PADRÕES PARA FORTALECER A MEMÓRIA
É ISSO QUE VOCÊ TEM COM ESTES DOIS CADERNOS…
COMEÇANDO COM 20 PALAVRAS DE 1 SÍLABA MAIS VOGAL,
DEPOIS 20 PALAVRAS DE DUAS SÍLABAS QUE SE REPETEM E FINALMENTE
60 PALAVRAS DE DUAS SÍLABAS PARA FORTALECER A MEMÓRIA DA SUA CRIANÇA EM POUCOS DIAS.
+ 10 BÔNUS DIVERTIDOS
10 CAÇA PALAVRAS PARA SUA CRIANÇA EXERCITAR BRINCANDO E GRAVAR AS SÍLABAS COM FACILIDADE…
3 JOGOS DE DOMINÓS: LUA, ESTRELA E SOL PARA FORTALCER A MEMÓRIA DE FORMA LÚDICA…
10 CRUZADINHAS QUE SUA CRIANÇA VAI AMAR E GRAVAR AS PALAVRINHAS!
10O PALAVRAS PARA RECORTAR A SÍLABA E COLAR PARA SUA CRIANÇA MEMORIZAR AS FAMÍLIAS SILÁBICAS BRINCANDO…
10O PALAVRAS PARA LER, NUMERAR E COPIAR QUE AS CRIANÇAS ADORAM E COLOCAM A MEMÓRIA PARA FUNCIONAR COM AUTONOMIA!
PICOLÉ DAS LETRAS PARA GRAVAR AS CONSOANTES, CASO A CRIANÇA AINDA TENHA DIFICULDADE DE LEMBRAR!
BINGO DAS PALAVRAS PARA AGILIZAR A MEMÓRIA SE DIVERTINDO DE VERDADE E FICAR CADA VEZ MAIS RÁPIDO NA LEITURA!
FICHA DA LEITURA COM TODAS AS FAMÍLIAS SIMPLES… AS CRIANÇAS NÃO RESISTEM A ESTE RECURSO! E QUEREM LER E SE EXERCITAR SEM PARAR!!!
LÁPIS DA LEITURA… OUTRO RECURSO CONSAGRADO QUE AS CRIANÇAS ADORAM E NÃO CONSEGUEM PARAR DE LER!!!
SILABÁRIO SIMPLES PEQUENO E GRANDE PARA PRATICAR AS FAMÍLIAS E TURBINAR A MEMÓRIA PARA LER 10X MAIS RÁPIDO (QUANDO A CRIANÇA ESTÁ APRENDENDO DE VERDADE ELA ADORA PRATICAR O SILABÁRIO)!!!
ACESSO VITALÍCIO AOS MATERIAIS
COMO FUNCIONA:
Após a compra você recebe em seu e-mail o acesso ao KIT ATIVIDADES PAPINHA DA MEMÓRIA PALAVRAS SIMPLES e seus Bônus em PDF
O KIT CHEGA NO SEU E-MAIL
O material é todo em arquivo digital PDF. Por isso ele chega imediatamente após a compra e você começa usar imediatamente, sem precisar esperar.
VOCÊ IMPRIME
São 2 cadernos divididos nas palavras adequadas e atividades mais eficazes, mais os bônus. Todo material vem em PDF. O acesso é vitalício e você baixa quando e quantas vezes quiser.
REALIZA AS ATIVIDADES
Você imprime e se diverte com sua criança, enquanto ela FORTALECE A MEMÓRIA e se prepara para ler palavras simples com facilidade.
o KIT completo possui 100 PALAVRAS atividades distribuídas em 2 cadernos, mais os bônus que vão fortalecer a memória e desenvolver as habilidades DE LEITURA DA SUA CRIANÇA
Após a compra você receberá em seu e-mail o acesso ao KIT ATIVIDADES PAPINHA DA MEMÓRIA PALAVRAS SIMPLES e seus bônus em PDF
BENEFÍCIOS:
AUMENTO DA CAPACIDADE
COGNITIVA
O KIT possui muitas atividades que praticadas apenas 15 minutos diário exercitam a atenção, a memória, o raciocínio lógico, a imaginação e expandem o conhecimento da criança.
REDUÇÃO DAS
DIFICULDADES
Com o KIT você previne dificuldades pois a maioria delas vem da falta de capacidade da criança lembrar dos sons das famílias silábicas.
REFORÇO
ESCOLAR
A diversidade de Atividades do KIT funcionam como um suplemento às atividades da escola, podendo ser usadas como reforço ou aceleração da aprendizagem.
AUMENTO DA
AUTOESTIMA
Quando a criança percebe que é capaz de lembrar e ler uma palavra ela se sente empoderada, cheia de alegria e satisfação.
Ser capaz de realmente identificar os sons das sílabas e das palavras trazem uma confirmação da capacidade.
Muitas crianças dizem abertamente: “Eu sou muito inteligente!”
Por isso aumenta a autoestima da criança e estimula que ela aprenda mais ainda.
Todos gostam de vencer.
SEJA UMA PROFESSORA ESTRELA
Enquanto você ajuda sua criança com dificuldades usando este KIT..
Reforça laços de amizade que vão marcar positivamente sua criança para sempre.
E você nunca será esquecida, como uma Estrela que brilha sempre no céu da memória.
Ao invés de um simples cometa que passou pela vida da criança e foi esquecida.
REDUÇÃO DO VÍCIO EM
ELETRÔNICOS
A tecnologia tem um poder de atração injusto sobre as crianças, assim como um efeito negativo poderoso, quando mal utilizados.
Aprender a ler bons livros pode proteger as crianças. Este programa serve perfeitamente para esse objetivo.
A leitura de palavras simples é a base para alfabetização.
Frases simples, palavras complexas, frases complexas, textos…
Todos eles derivam da boa leitura de palavras simples.
Para isso, a criança precisa lembrar as famílias silábicas.
Uma boa memória pode e deve ser desenvolvida com atividades adequadas.
Métodos que não levam em conta a capacidade atual de memória da criança atrasam, dificultam e tornam o processo muito difícil.
Você tem a oportunidade AGORA de sair na frente e ajudar sua criança do jeito certo.
Garantia incondicional de 7 dias
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FAQ
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Durante 07 dias, não importa o motivo, basta um único e-mail e, seu dinheiro é 100% devolvido, sem perguntas, sem questionamentos.
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